Projeto Semana do Meio Ambiente 2010
Justificativa:
“ A vida cresceu e se desenvolveu na Terra como uma trama, uma grande rede de seres interligados, interdependentes. Essa rede se entrelaça de modo intenso, envolve conjuntos de seres vivos e elementos físicos. Para cada ser vivo que
habita o planeta existe um espaço ao seu redor com todos os outros elementos e seres vivos que com ele interagem, por meio de relações de troca de energia: esse conjunto de elementos, seres e relações constitui o seu meio ambiente. O ser humano faz parte do meio ambiente e as relações que são estabelecidas — relações sociais, econômicas e culturais — também fazem parte desse meio e, portanto, são objetos da área ambiental.” (PCN)
A escola é o espaço social e o local onde o aluno dá seqüência ao seu processo de socialização. Comportamentos ambientalmente corretos devem ser aprendidos na prática, no cotidiano da vida escolar, contribuindo para a formação de cidadãos responsáveis.
Considerando a importância da temática ambiental e a visão integrada do mundo, no tempo e no espaço, a escola deverá oferecer meios efetivos para que cada aluno compreenda os fenômenos naturais, as ações humanas e sua conseqüência para consigo, para sua própria espécie, para os outros seres vivos e o ambiente.
A fundamentação teórico/prática do projeto aqui apresentado ocorrerá por intermédio do estudo de tema: “Lixo escolar”, pois todos os locais são geradores de lixo, principalmente quando se trata de lugares de concentração de pessoas, que é o caso das escolas .
A questão do lixo no ambiente escolar representa um problema em nossa escola e neste projeto será tema de estudos, reflexões e proposições para sua solução, através de um trabalhado que buscará articular ações individuais e coletivas, na perspectiva de pensar globalmente e agir localmente.
Objetivo Geral:
· Conscientizar para a necessidade desenvolver comportamentos responsáveis de "PRODUÇÃO" e "DESTINO" do lixo a partir do espaço escolar.
Objetivos:
· Realizar atividades de sensibilização que permitam uma mobilização da comunidade escolar para busca de soluções coletivas para os problemas do lixo na escola.
· Diagnosticar a situação da produção do lixo escolar;
· Envolver todos os setores da escola no processo de reflexão quanto as atitudes tomadas quanto a questão do lixo escolar;
· Fornecer informações sobre as formas de Reduzir, Reutilizar e Reciclar o lixo.
· Oferecer palestras sobre o manejo correto dos resíduos sólidos evitando-se problemas à nossa saúde e impactos sobre o meio ambiente.
· Realizar oficinas sobre formas de reutilização do lixo.
· Discutir com todos os segmentos da escola a prática de um consumo sustentável.
· Envolver todos os setores da escola no processo de reflexão sobre suas atitudes quanto a questão do lixo.
· Possibilitar aos alunos, professores e funcionários, oportunidades para que modifiquem atitudes e práticas pessoais através da utilização do conhecimento sobre o meio ambiente, adotando novas posturas na escola, em casa e em sua comunidade que os levem a interações construtivas na sociedade.
Avaliação:
A avaliação será processual, pois além da tabulação dos dados levantados, serão realizadas anotações e registros constantes de cada atividade.
Os resultados obtidos e as propostas levantadas serão apresentados a todos os segmentos e discutidos coletivamente de forma a se construir um acordo coletivo quanto ao encaminhamento da questão do lixo na escola.
